La
práctica 3 la he realizado una vez visualizado los vídeos de Jordi
Adell y Linda Castañeda que en ellos explican lo que es un PLE. Una
vez visualizado ambos vídeos, comencé a descubrir como era mi
propio PLE y también la metodología Flipped Classroom. En el
siguiente vídeo expongo qué es el PLE y mi propio PLE.
Tras
realizar mi propio PLE, considero que está desarrollado, ya que el
conjunto de herramientas que lo componen me han servido para aprender
sobre muchos temas y a la vez tratar y compartir información sobre
esos temas. Considero que no está del todo desarrollado porque
existen muchísimas herramientas que podría emplear, aunque con las
herramientas que utilizo me bastan para aprender y compartir mis
conocimientos. Además, muchas de estas herramientas que uso
frecuentemente ofrecen diversas posibilidades educativas, como son
los blogs o Google drive.
Flipped
Classroom se trata de una metodología inversa de formación
innovadora a través de la visualización de vídeos. Éste se ha
transformado en un nuevo modelo metodológico. El objetivo de esta
metodología es que se centra en invertir la forma que los contenidos
son entregados para dar mayor tiempo a la práctica y la aplicación.
Esto quiere decir, que los contenidos son revisados en casa por los
alumnos, con la ventaja de que pueden hacerlo cuantas veces
consideren necesario y las tareas son realizadas en clase. En
definitiva, el alumno asimila y comprende el contenido de más peso
teórico en casa, a través de las grabaciones elaboradas por el
profesor, y el tiempo en clase queda dedicado a la elaboración de
tareas y resolución de problemas o dudas mediante el aprendizaje
colaborativo.
Castañeda, L. y Adell, J. (eds.) (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil
Adell, J. (13 de febrero de 2011). Jordi Adell - PLE. [Archivo de vídeo]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=PblWWlQbkUQ
